sexta-feira, 28 de agosto de 2009

Projeto “Meios de comunicação: No mês de agosto, o papai é notícia!”

Data: Agosto/2009

Clientela: 3º Ano

Professora: Alessandra Spezanes

Cronograma: Um mês

Justificativa:
Desde a mais tenra idade, necessitamos nos comunicar. Sendo assim ao longo do nosso desenvolvimento tentamos estabelecer com o meio que nos rodeia, alguns sinais, que depois vão se tornando mais elaborados. O homem, além de aprender diversas maneiras de facilitar a compreensão da fala e da escrita, foi através do tempo, criando objetos que ajudam no dia a dia. Hoje, com pouco tempo passamos informações para qualquer parte do mundo sem precisarmos nos deslocar. E a esse conjunto de objetos que conhecemos damos o nome de meios de comunicação (jornal, TV, rádio, internet, telefone, carta, revista, livros etc.).
Considerando que agosto é o mês em que se comemora o dia dos pais e que o tema comunicação é de tão grande importância decidimos unir os dois assuntos e elaborar o projeto em questão.



Objetivos:
• Conhecer os diversos portadores de comunicação;
• Identificar a origem dos meios de comunicação;
• Conscientizar os alunos sobre a importância de todos os meios de comunicação;
• Conhecer os inventores dos diferentes meios de comunicação;
• Conhecer os primeiros objetos inventados para este fim;
• Valorizar as contribuições dos profissionais que trabalham na área de comunicação;
• Conhecer a história de cada meio de comunicação;
• Desenvolver a linguagem escrita;
• Conhecer as muitas etapas para a elaboração de um jornal;
• Conhecer os meios de comunicação antigos;
• Valorizar o papai.
• Conhecer um pouco mais sobre a vida do papai através de sua biografia;
• Interagir pais, filhos e educadores.
Desenvolvimento:

1ª semana: Trabalhar o dia dos pais e introduzir o projeto
* Perguntar aos alunos o que sabem sobre os meios de comunicação;
* Contar a história sobre a necessidade de se inventar os primeiros meios de comunicação;
* Pesquisar sobre as primeiras invenções na área da comunicação;
* Pesquisar os meios de comunicação que o papai mais utiliza;
* Quem são os papais profissionais da área de comunicação;
* Cartaz: Meios de comunicação antigos e atuais;
* Trabalhar com atividades em folha;
* Trabalhar atividades do livro;

2ª e 3ª semana: Cada dia trabalhar um meio de comunicação diferente: Explorar a história de como surgiu cada um , quem é o inventor, sua utilidade etc.
1º dia - TV: Imagens a toda hora!
• Como é o funcionamento de uma rede de televisão, como é elaborado um jornal para TV, programas favoritos da turma, como é feita uma novela, quais são os profissionais que trabalham neste veículo de comunicação etc.
* Confeccionar uma TV com sucata e cada aluno vai escrever e apresentar uma noticia importante sobre seu papai;

2º dia - Rádio: Pelas ondas do rádio!
• Como é o funcionamento de uma estação de rádio, quais são as rádios de nossa cidade, quais são as mais ouvidas pela turma etc.
3º dia - Telefone: Alô? Tem alguém ai?
• Os diferentes tipos de aparelhos e suas funções.
4ºdia - Satélites: Mensageiro do espaço...
• As informações importantes que estes recursos nos oferece, como previsões meteorológicas, enviam dados sobre a superfície e os recursos naturais do planeta, como o ritmo de devastação das florestas e o nível de poluição do ar e do mar, orientam navios e aviões, entre outras funções.
5º dia - Internet: Plugado no mundo!
• A incrível história da internet e seus recursos.
6º dia - Correios: Telegrama...Carta... Ainda sobrevivem, apesar a tecnologia!
Os correios hoje em dia funcionam mais para entrega de cobranças do que para entrega de cartas pessoais.
• Como se escreve uma carta, como se passa um telegrama, contar a história do pombo correio.
* Escrever uma carta para o papai e colocar no correio;
7º dia - Revistas: Fonte de informação e cultura!
• Diferentes tipos de revistas, como é o funcionamento de uma editora, quem são os profissionais que trabalham nesta área,quais são as revistas infantis preferidas pela turma etc.

8º dia - Livros: A arte da imaginação e do conhecimento!
• Quais são os diferentes tipos de portadores literários, quais são os livros da nossa sala preferidos pelos alunos, fazer um gráfico com estas informações. Personagens inesquecíveis da literatura, principais autores infantis etc.
* Trabalhar com livros de histórias infantis sobre pais;

9º dia - Teatro: A magia do placo!
• Como é feita uma peça de teatro, tipos de teatro.
* Elaborar uma peça teatral sobre o papai.

10º dia - Cinema: A sétima arte!
• Como é feito um filme, como foi a primeira sessão de cinema, filmes preferidos da turma etc.
* Filme sobre dia dos pais;
4ª semana: Trabalhar o jornal impresso.
* Jornal impresso: É muita informação!
• Como é produzido um jornal;
• Quais são as etapas para sua elaboração;
• Quais são as sessões de um jornal;
• Quais são os jornais da nossa cidade;
• Elaborar um jornalzinho (livro).

Culminância:

* Exposição de meios de comunicação antigos.
* Gincana com os pais.
* Lançamento do Jornal do Pilares

* Criança também faz arte! Dia 31/08 a partir das 15h.
Ao final do projeto os alunos irão se expressar artisticamente em oficinas sobre o assunto estudado.


Recursos utilizados:
Revistas, tinta, folhas de atividades, livros, cola, tesoura, pincel, giz de cera, lápis de cor, papéis coloridos, gravuras de revistas, meios de comunicação antigos, sucata e material para a gincana.